プログラミングを教えるメリットなどの調査結果発表、使用ツールなども判明

　Miraieは、プログラミングを教えた経験がある人を対象に実施した、「プログラミングを教えること」に関する調査の結果を3月25日に発表した。

　本記事は、EdTechZineニュースからの転載です（元記事）。

　同調査は、プログラミングを教えたことがある人1043名を対象に、2月28日～29日の期間に行われた。

　調査対象者のうち、プログラミングを教えることを副業としている人は52.7％だった。

　「プログラミングを教える副業は稼げると思いますか？」と尋ねたところ、「まあまあ稼げると思う」（40.7％）という回答がもっとも多く、以下「あまり稼げない」（27.2％）、「稼げると思う」（25.2％）、「稼げない」（4.4％）、「お金ではなく自分のため」（2.5％）という順となった。

　また、プログラミングを教えるメリットを尋ねた質問では、「自分の知識を深められる」（43.2％）という回答が最多で、「新しい技術の習得・実践ができる」（24.8％）、「副業として稼ぐことができる」（20.9％）、「人脈を広げることができる」（7.4％）がそれに続く。

　プログラミングを教える際に、おもに使用しているツールとしては、「LINE」（36.1％）がもっとも多く、以下「Visual Studio Code」（26.1％）、「Chatwork」（20.4％）、「Slack」（18.4％）、「PaizaCloud」（6.0％）、「Zoomなどのビデオチャット」（5.9％）となっている。

　なお、「そのツールは有料・無料どちらで教えていますか？」という質問では、「無料」が64.3％、「有料」が35.7％だった。

　教わる側（生徒）と出会った場所としては、「SNS（Twitter、Facebookなど）」（39.7％）が最多で、「リアルイベント」（30.9％）、「MENTA」（11.9％）、「coconalaなどのスキルシェアサービス」（9.3％）、「CrowdWorksなどのクラウドソーシングサービス」（6.9％）がそれに続く。

　実際に、Twitterでは「＃プログラミング初心者」「＃駆け出しエンジニア」といったようなハッシュタグをつけて、 プログラミングの勉強をしていることをアピールしている人も見受けられた。

　「プログラミングを教える際に困ることは何ですか？」と尋ねた質問では、「生徒自身何がわからないのか明確でない」（28.3％）がもっとも多く、以下「専門用語がわからない生徒がいる」（22.4％）、「説明しても理解してくれない」（21.4％）、「生徒の質問自体が理解できない」（13.0％）、「自分がわからない分野を質問された」（11.5％）という順となった。

　さらにプログラミングを教えるツールに欲しい機能としては、「チャット」（30.0％）が最多で、「ビデオチャット」（25.9％）、「画面共有」（25.6％）、「プログラムの実行」（24.9％）、「ボイスチャット」（19.9％）、「ソース共有」（14.8％）、「ソース共同編集機能」（8.3％）、「アノテーション」（7.4％）がそれに続いている。