転職しても同じ壁にぶつかるのはなぜか　～スキルの先にあるエンジニアの器～

スキルは、捨てなくていい

　ここまで読んで、「大事なのは垂直で、水平には意味がないのか」と思った人がいるかもしれません。そう考えるのも、逆向きの落とし穴です。

　垂直の軸に気づいた人が、水平を軽く見はじめることがあります。

　「スキルなんて小さい話だ」

　「資格を追いかけているうちは、本質が見えていない」

　内省や抽象的な問いにばかり向かって、手を動かさなくなるのです。

　その先にいるのは、見えているのに、形にできない人です。見え方はたしかに変わっています。でも、見えたものを実装する腕がないので、語ることしかできません。周りからは評論家に見えて、本人は「わかっているのに伝わらない」と孤独になっていきます。水平に偏るのと同じくらい、行き止まりです。

　水平か垂直かという二択で考えること自体がずれています。

　垂直の成長は、スキルを捨てることではありません。積んできたスキルを持ったまま、それを見る目が変わることです。見る目が変わると、手持ちのスキルの使いどころも変わって見えてきます。同じ技術でもどの場面で使うか、使わずにおくかを選べるようになります。スキルはそのままで、働き方が変わります。

　それに、水平に深く探っていくうちに、垂直のきっかけをつかむこともあります。一つの技術を長く掘ってきた人は、その技術で解ける問題をだいたい解けるようになります。その先で、技術では答えが出ない問いにぶつかります。開発のスピードを上げたくて、ビルドやテストの高速化を突き詰めてきた人が、遅れの原因は狭い開発サイクルの話ではなく、仕様が決まらないまま作り始めては作り直す流れにあると気づくような場面です。スキルでは越えられない壁の前に立てたのは、スキルを積んできたからです。水平と垂直は別の軸ですが、掛け合わさって進むことがあります。

　だから、いま水平を積んでいる最中の人は悲観しなくていいです。積んできたものは無駄になりません。ただし、積めば勝手に垂直に進めるわけでもありません。垂直の軸があると知っているかどうかで、積んでいる間の過ごし方が変わります。

　世の中の成長の話は、ときどき「これまでのやり方を捨てろ」と迫ります。学び直せ、自分を壊せ、殻を破れ。勇ましい言葉ですが、言われた側はこれまでの自分を否定された気分になります。10年、20年積んできたものを捨てろと言われて、素直にうなずける人は多くありません。抵抗が出るのはその人が頑固だからではなく、積んできたものへの敬意がない言い方だからです。

　この連載では、捨てろとは言いません。積んできたスキルも、実績も、うまくいったやり方も、ここまで自分を連れてきてくれたものです。持ったままでかまいません。そのうえで、見る目を変えていきます。持ったまま先に進むやり方については、第7回でくわしく書きます。

器の壁かもしれないと思ったら

　ここまで読んで、「じゃあ、どうすればいいのか」と思った人もいると思います。見え方を変える手は、資格のように勉強できるものではないです。やり方が一つではない。ただ、最初の一歩は小さくて具体的です。

同じ場面を、三回分書き留める

　例えば、仕様の穴を見つけたときに、次の４つを書き出してみましょう。何が起きたか。何を感じたか。相手について、何を当然だと思っていたか。自分は何をしたか。

　一回分では、ただの愚痴のメモです。三回分たまったら、並べて読み返してみてください。相手も案件も違うのに、感じたことと、相手について当然だと思っていたことが似ていると気づくはずです。「走りながら決めましょう」と言われるたびに、「この人は品質を軽く見ている」と受け取っていた、というふうにです。

　そこに気づくと、同じ場面でも、前とは違う手が目に入るようになります。たとえば、相手がなぜ走りながら決めたいのかを聞いてみる手です。企画チームには企画チームの締切があったのかもしれません。聞いた結果がどうであれ、前は目に入らなかった手が見えたこと自体が垂直の一歩です。

　仕様の穴を見つけた時は、例えです。なんでもいいんですが、普段ふと気になってしまうことを思い浮かべてみてください。

浮いた時間を、読み返しに使う

　第1回で、器が大きくなるには揺さぶりと支えと振り返りがそろう必要があると書きました。仕事の中で、揺さぶりは頼まなくてもやってきます。足りなくなりやすいのは振り返りです。AIで浮いた時間の一部を、書き留めたものを読み返す時間に充ててみてください。

　読み返すのは一人でもできますが、信頼できる人に見せると自分では当然すぎて見えないところを指してもらえます。そして、見せた相手が支えになります。

まとめ

　転職しても同じ壁にぶつかるのは、怠けているからでも、運が悪いからでもありません。職場は変えられても、持っていく自分は変わらないからです。環境を変えても、知識を増やしても、自分のものの見え方は変わりません。

　AIは、水平の成長にかかる時間を大きく縮めました。能力は努力と時間で身につくので、その時間が縮めば、できることは速く増えます。でも、見え方が変わるのにかかる時間は縮みません。揺さぶられて、逃げずにいて、振り返る。その繰り返しを、代わりにやってもらうことはできないからです。

　だから、確かめる問いを持っておきたいところです。この一年で、できることは増えたか。それと、前は見えなかったものが見えるようになったか。二つ目の問いに答えられないとき、打っている手が水平に偏っていないかを見てみてください。

　次回は、器の形の話をします。「成長したい」と思ったときに出てくる、いつものやり方。あれはどこから来て、なぜなかなか変わらないのか。周りから「頼りになる」と言われるほど、そのやり方が固まっていく話です。

問い

　あなたが何度もぶつかっている壁はスキルの壁ですか、器の壁ですか。学べば越えられる壁なら、もう越えているかもしれません。

理論の話を少しだけ：水平と垂直

　今回の「水平の成長」と「垂直の成長」は、成人発達理論という分野の言葉を借りています。大人になってからも、ものの見え方は育ち続けるという考え方です。この連載の下敷きにしているインテグラル理論も、この考え方を土台にしています。

　水平の成長は同じ見え方のまま、扱えることが増えることです。新しい言語を覚えたり、設計の引き出しを増やしたりするのが、こちらにあたります。垂直の成長は、見え方そのものが変わることです。それまで自分を振り回していたものを、少し離れて眺められるようになります。上司の一言に振り回されていた人が、その一言を、相手の事情も含めて眺められるようになるという変わり方です。

　二つは、どちらが上という話ではありません。水平は測りやすく、垂直は本人にも見えにくいという違いがあります。

　成人発達理論とは（複眼道場）

ツールで確かめる

　第3回は、この連載の中でもいちばん「自分の話」として読める回です。まだ受けていない人は、下の対話型診断で、自分のいつものやり方に先に当たりをつけておくと、読みながら思い当たる場面が増えると思います。診断をして楽しみに待っていてください。

　対話型診断（複眼道場）

　結果は答えではなく、仮説です。決めるのは自分です。

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